1 创设游戏情境，让学生在“玩中学”玩是孩子的天性，中学生年纪小，正是爱玩爱闹的时候，而将游戏引进课堂教学之中，可以发挥游戏的启真启善启美的功能，激发学生的学习兴趣，调动...